Martedì 24 febbraio, presso il Senato della Repubblica – Sala ISMA (Santa Maria in Aquiro, Piazza Capranica) – si è svolta la presentazione del Disegno di Legge sui docenti delle scuole paritarie n. 1792, firmato dalla Senatrice Giovanna Petrenga e dalla Senatrice Carmela Bucalo.
L’iniziativa, promossa dalla Senatrice Petrenga e sostenuta dai senatori di Fratelli d’Italia, ha rappresentato non solo un appuntamento parlamentare, ma un’occasione di dialogo autentico su un tema che riguarda migliaia di docenti e famiglie italiane.
A presiedere l’incontro è stata la Senatrice Giovanna Petrenga. L’introduzione è stata affidata alla Professoressa Anna Marsili, Presidente della Fondazione Bonifacio VIII, mentre la moderazione è stata curata da Sofia Petti dell’Associazione Giornaliste Italiane.
Un confronto che parte dalla Costituzione e arriva alle persone
Il titolo dell’incontro — “Docenti delle scuole paritarie: diritti, lavoro e Costituzione tra principio di uguaglianza e realtà italiana” — ha posto al centro una questione che tocca la dignità professionale e personale di tanti insegnanti: il riconoscimento pieno del loro ruolo all’interno del sistema nazionale di istruzione.
Non si è trattato soltanto di una riflessione normativa, ma di un momento di ascolto delle istanze di chi ogni giorno lavora nelle scuole paritarie, spesso con identica responsabilità educativa rispetto ai colleghi della scuola statale, ma senza le stesse tutele in termini di salario, carriera e anzianità.
L’incontro si è aperto con un momento di preghiera guidato da Padre Florent Kazai, parroco della Chiesa di San Giovanni di Anagni e docente di religione, a testimonianza del valore umano e comunitario del tema trattato.
Sono seguiti i saluti del Professor Rosario Chiarazzo, Direttore dell’Ufficio Scuola della Diocesi di Roma, che ha portato il saluto di Sua Eminenza Monsignor Michele Di Tolve, Vescovo delegato per l’ambito dell’educazione della Diocesi di Roma e membro della Conferenza Episcopale Laziale.
Restituire dignità professionale
Nel presentare il Disegno di Legge, la Senatrice Carmela Bucalo ha sottolineato come la libertà di scelta educativa delle famiglie sia un principio fondante del nostro ordinamento e come tale libertà debba poggiare su un sistema equo anche per chi insegna.
L’obiettivo del DDL 1792 è quello di riconoscere ai docenti delle scuole paritarie pari dignità professionale rispetto ai colleghi della scuola statale, richiamandosi alla Legge 10 marzo 2000, n. 62, che ha inserito le scuole paritarie nel sistema nazionale di istruzione.
La giornata è proseguita con gli interventi istituzionali del Dottor Paolo Giuntarelli, Direttore Regionale Lazio – Affari della Presidenza, e dell’Onorevole Paola Frassinetti, Sottosegretario di Stato al Ministero dell’Istruzione e del Merito.
Un dialogo aperto tra competenze diverse
La tavola rotonda ha visto il contributo di numerosi rappresentanti del mondo scolastico, accademico e associativo.
Il Senatore Riccardo Pedrizzi, Presidente Nazionale CTS UCID, ha aperto il confronto, seguito dalla Professoressa Virginia Kaladich, Presidente FIDAE e membro della Giunta Nazionale Scuola Cattolica CEI.
Il Professor Pierpaolo Arganelli, Coordinatore del Master in Diritto Tributario IUL, ha analizzato il disegno di legge nei suoi aspetti tecnici, evidenziando criticità e opportunità.
Il Professor Giuseppe Desideri, Presidente della Fondazione AIMC Onlus, ha richiamato la necessità di superare letture ideologiche che, nel tempo, hanno creato una distinzione percepita come ingiusta tra docenti della scuola statale e docenti della scuola paritaria, ribadendo che l’equiparazione non rappresenta un privilegio, ma il riconoscimento di un diritto.
La Dottoressa Chiara Cozzetto, Segretaria Generale ANIEF, ha espresso sostegno al progetto di legge.
Ha concluso la tavola rotonda la Professoressa Maria Pia Bucchioni, Responsabile Nazionale Scuola AZIONE, che ha richiamato l’unità del sistema scolastico italiano e l’importanza di garantire alle famiglie una reale possibilità di scelta educativa.
Non una battaglia, ma un principio di eguaglianza
Nelle conclusioni, la Senatrice Carmela Bucalo ha ribadito che l’iniziativa legislativa non nasce come contrapposizione, ma come atto di giustizia: ristabilire un principio di eguaglianza tra insegnanti delle scuole paritarie e insegnanti delle scuole statali significa riconoscere pari diritti in termini di salario e di anzianità di carriera.
Particolarmente significativa è stata la testimonianza del Dottor Elia Tucci, ex studente della scuola Bonifacio VIII di Anagni, che ha ricordato con gratitudine la professionalità e la responsabilità dei suoi docenti, offrendo una prospettiva concreta sull’impatto educativo delle scuole paritarie nella vita degli studenti.
L’incontro si è chiuso con un auspicio condiviso: che il Disegno di Legge n. 1792 possa proseguire il proprio iter parlamentare con attenzione e senso di responsabilità, nella consapevolezza che parlare di scuola significa parlare del futuro del Paese e della dignità di chi ogni giorno contribuisce a costruirlo.
